Hvordan kan matematikundervisningen blive bedre set fra elevperspektivet – ligninger i otte uger er hårdt. Særligt hvis man ikke forstår de matematikfaglige emner, der arbejdes med, fordi man er blevet hægtet af i uge et. For hvad går matematikundervisningen i udskolingen ud på, og bygger den bro til andet end gymnasiets forventninger til grundskoleelever? Vi taler med en erhvevsskolelærer og en grundskolelærer om det ofte abstrakte fokus på matematikundervisningen og almendannelse i grundskolens sidste år, og hvad det betyder for en anvendelsesorienteret forståelse af matematik. Skal der gøres op med undervisningsform, bekendtgørelse og testkulturen? Vi inddrager en didaktiker og fagkonsulent i styrelsen for undervisning og kvalitet og diskuterer perspektiver, komplikationer og muligheder i matematikundervisningen. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

Hvad sker der for elevers motivation for matematikfaget, hvis de ikke føler sig taget seriøst i matematikundervisningen i grundskolen? Hvad sker der omvendt når disse elever møder en anden type undervisning, hvor de oplever anerkendelse, at blive set og hørt? I podcastafsnittet hører vi to erhvervsskoleelevers både gode og dårlige undervisningserfaringer, hvor læreren i både grundskole og på erhvervsskole spiller en betydelig rolle for læringsudbytte og motivation for matematik som fag. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

Vi hører to erhvervsskoleelevers erfaringer med skiftet fra grundskole til EUD. Her når at matematiktikken bringes ind i faglig kontekst, og hvad det betyder for motivationen for faget. Men det faglige spring kan være svært for mange erhvervsskoleelever. Hør mere om de specifikke udfordringer set fra elevers side og de faglige implikationer det kan have for den måde, matematikundervisningen foregår – både i grundskole og på erhvervsskolen. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

Mere dialog og vidensudveksling mellem matematiklærere i grundskole og på erhvervsskoler. Hvordan kan man undgå faglige huller i matematikundervisningen? Hvordan sikrer vi faglighed, og hvordan foregår undervisningen egentligt i hhv. grundskolen og på erhvervsfaglige uddannelser? De spørgsmål bliver vigtige at dele, hvis der skal skabes bedre overgange i matematikundervisningen fra grundskole til erhvervsskole. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

Hør med, når vi taler med en erhvervsskolelærer, som fortæller om, hvor eleverne er, når de kommer på EUD-uddannelsen, og hvad der er slående for det. Blandt andet at eleverne ankommer med en begrænset forståelse for, hvad de kan bruge matematikken til på de erhvervsfaglige uddannelser som fx tømmerfaget. Men matematik er essentielt for erhvervsuddannelser, og den manglende anvendelsesorientering i matematikundervisningen i grundskolen medvirker til at gøre det svært for elever at se formålet med, hvad de skal bruge matematik til. Hvad kan vi gøre ved problemstilling og hvor meget kan vi kræve af henholdsvis grundskolelærere og elever, så skiftet ikke opleves som en brat overgang? Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

Afsnit 1 ud af tre stiller skarpt på, hvordan man kan skabe bedre overgange fra grundskole til erhvervsskole. Her kan du høre om en lærer i grundskolen, som arbejder med et mentalt beredskab i matematikundervisningen for at sende elever bedst muligt videre – her navnlig kommende erhvervsskoleelever. En opgave, der implicerer undervisningsdifferentiering med afsæt i viden om, hvor eleverne skal hen efter grundskolen og evnen til at vinkle matematikundervisningen herefter for den gruppe elever. Men. Det er ikke helt nemt i praksis, når elever er forskellige stederog skal forskellige steder hen i ungdomsuddannelsessystemet. Særligt er det en udfordring for nyuddannede lærere som ikke får den nødvendige erhvervspædagogiske rådgivning til at hjælpe erhvervsskoleelever bedst muligt på vej videre i uddannelsessystemet på læreruddannelsen. Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

Hør en kort teaser for det næste afsnit af NCUM's podcast: Summen af matematik. I det kommende afsnit er temaet erhvervsskoleelevernes egen opfattelse af matematikundervisningen på EUD. Vi har i den forbindelse med to elever fra EUC Holbæk om deres oplevelser. Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

I podcasten ser vi nærmere på overgangene i matematikundervisning mellem grundskole og gymnasie og de udfordringer der kan opstå når eleverne skifter spor. I anden episode fortæller to gymnasieelever deres overgang fra 9. klasse, introforløbet og til matematik på A- og B-niveau. Vi taler med Johanne Ahlmann Olsen - 2. g, Nærum Gymnasium og Frida Randrup Jørgensen - 3. g, Øregård Gymnasium. I studiet sidder: - Rikke Anthon – HF lærer - Morten Blomhøj – Professor, DPU og leder af NCUM Sammen med vært og producent: Dorte Dalgaard Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Foto: Mathilde Louise Stenild Brejner, Øregård Gymnasium. Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

I podcasten ser vi nærmere på overgangene i matematikundervisning mellem grundskole og gymnasie og de udfordringer der kan opstå når eleverne skifter spor. I første episode taler vi med to matematiklærere og får deres blik på opgaven og udfordringen. Vi taler med Jens-Peter Christensen (Matematiklærer, Skørping skole) og Dorte Rasmussen (Matematiklærer Bagsværd kostskole og gymnasium). I studiet sidder: - Rikke Anthon – HF lærer - Morten Blomhøj – Professor, DPU og leder af NCUM Sammen med vært og producent: Dorte Dalgaard Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.

Velkommen til NCUM's nye podcast: Summen af matematik - matematikdidaktik fra forskning til praksis. I de første afsnit er temaet overgange i matematikundervisningen mellem grundskole og gymnasiet. Men først byder Morten Blomhøj, leder af NCUM velkommen, med en kort beskrivelse af NCUM. Og med en introduktion til vores første miniserie om overgange i matematikundervisningen. Vært og producent: Dorte Dalgaard Musik: Make It Easy - by RimskyMusic Find Summen af matematik i iTunes eller i den podcast-player, hvor du finder dine podcast.