Elever som ikke har eller kan få tilfredsstillende utbytte av den ordinære opplæringen, har rett til spesialundervisning. Men hva gjør du når barnet ditt blir hengende etter i undervisningen og bekymringen din ikke blir tatt på alvor? Eller når skolen fatter et vedtak, men ikke gir spesialundervisning? Hvem kan du klage til, og hvordan går du frem for å klage? I sjuende episode av «Det virker!» snakker vi om rettigheter. Gjester i studio: Kjersti Utnes Borgaas, seksjonssjef i Barnehage- og utdanningsavdelingen i Statsforvalteren i Oslo og Viken, og Janaina Hartveit Lie, førsteamanuensis i spesialpedagogikk ved Universitetet i Agder. Innslag: Morten Rydèn Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims.   

I artikkel 24 i FN-konvensjonen står det at mennesker med nedsatt funksjonsevne har rett til utdanning, uten diskriminering, og med like muligheter som alle andre. Dette høres fint ut på papiret, men fungerer det i praksis?  I denne episoden snakker vi om utviklingshemming og tilrettelegging i barnehage og skole. Hva har man krav på? Bør barn med utviklingshemming gå på ordinær skole eller spesialskole? Hvilke spesialpedagogiske tiltak fungerer for disse elevene? Hvordan kan vi få til en inkluderende praksis? Gjester i studio: Kari-Anne Bottegård Næss, professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo, og Anne-Merete Kleppenes, seniorrådgiver i Statped. Innslag: Marte og Christine Tørklep. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, Kommunikasjonsrådgiver i SpedAims.

Hva sier forskningen, går det an å trene opp språket til de som har alvorlige språkforstyrrelser? Og hva er gode spesialpedagogiske tiltak for hjelpe dem? I denne episoden svarer en forsker og en psykolog på alt vi lurer på om utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD). Gjester i studio: Frøydis Morken, førsteamanuensis ved Institutt for biologisk og medisinsk psykologi ved Universitetet i Bergen. Sissel Ingvaldsen, psykolog og jobber i avdeling språk/tale i Statped med barn og unge med språkforstyrrelser. Innslag: Vetle Hellestveit. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, Kommunikasjonsrådgiver i SpedAims.

Hvordan forsker man på spesialpedagogikk, og hvorfor er det så viktig at vi gjør det? Hva betyr det at egentlig at noe er forskningsbasert? I denne episoden tar vi deg gjennom spesialpedagogisk forskning fra A til Å. Denne episoden er et resultat av noen store og gode spørsmål vi fikk av rektoren på Bryne videregående skole i Rogaland. Der jobber de med å omorganisere det spesialpedagogiske arbeidet på skolen og strever med å identifisere hva som er forskningsbasert og hva som ikke er det. Gjester i studio: Øistein Anmarkrud, professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo og nestleder i SpedAims. Bjarte Furnes, førsteamanuensis i spesialpedagogikk ved Universitetet i Bergen og styremedlem i SpedAims. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, Kommunikasjonsrådgiver i SpedAims.

Tusenvis av barn i Norge vokser opp i familier som lever i fattigdom. Hva betyr dette for barnas utvikling? I denne episoden snakker vi om hvordan vi, som samfunn, kan lindre og forebygge de negative konsekvensene av sosial ulikhet og fattigdom for barn i Norge. Gjester i studio: Henrik Daae Zachrisson, psykolog og professor ved Institutt for spesialpedagogikk på Universitetet i Oslo, og  Ingvild Stjernen Tisløv, universitetslektor ved Psykologisk institutt på Universitetet i Oslo med lang erfaring fra statlig barnevern. Innslag: Linn Skrede Sandberg, virksomhetsleder i Kirkens bymsisjon ved Stovner frivillighetssentral. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, Kommunikasjonsrådgiver i SpedAims.

Mads var voksen da han lærte seg klokka. Da han var liten var det "før og etter barne-TV" som var hans forståelse av tid.  I andre episode av "Det virker!" snakker vi om matematikkvansker. Hvorfor hører man så lite om dette? Hva kan man som forelder gjøre for å få hjelp? Hva er god spesialundervisning for elever med matematikkvansker? Gjester i denne episoden: Anita Lopez-Pedersen, førsteamanuensis ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning ved Oslo Met, og Jeanette Lindhart Bauer, fagleder og rådgiver i Nittedal PPT. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims.

Daniel gledet seg til å begynne på skolen. Foreldrene også. Han hadde ikke hatt det så lett i barnehagen, men nå skulle det bli bedre. Slik ble det dessverre ikke. I første episode av podkasten «Det virker!» diskuterer vi hvordan overgangen fra barnehage til skole kan gjøres best mulig for barn med behov for spesialpedagogisk støtte, alt sett i lys av Daniels opplevelser med barnehagen, skolen og PP-tjenesten. Gjester i denne episoden: Oddny Judith Solheim, professor i spesialpedagogikk på Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger og Julie Ek Holst-Jæger, seksjonsleder i Oppvekst skole i Bærum kommune. Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, kommunikasjonsrådgiver i SpedAims. Lydopptak: Joakim Magnus Taraldsen, Seksjon for nettdrift ved USIT, Universitetet i Oslo.