Hvordan kan modelltekster og skriverammer fungere som skrivestøtte for elevene? Det er tema når Toril Frafjord Hoem og Anne Håland fra Lesesenteret møter lærer Inger Ramsfjell i denne episoden. Håland har skrevet doktorgrad om bruk av modelltekster på 5. trinn, Les mer ...

Når vi leser kompetansemålene og beskrivelsen av skriving som grunnleggende ferdighet i læreplanen, blir vi overrasket over hvor stor forskjell det er mellom de ulike fagene og at planen er litt lite ambisiøs. I denne episoden sammenligner vi hvordan fagspesifikk Les mer ...

Hvordan kan vi forstå begrepet lek i skolen, og hvordan kan lek og skriving kombineres for de yngste elevene? Linn Endresen og Tori Haraldseid Houge-Thiis er begge lærere som har erfaring med lek og skriving. De deler sine erfaringer i Les mer ...

I denne episoden får Toril F. Hoem og Anne Håland besøk av lærer Stine Nygård for å snakke om kommunikativ skriving. Nygård har erfaring med å la elevene skrive for å formidle noe – og å ha noen å skrive Les mer ...

Meningsfull skriving er tema for denne episoden. Når elevene begynner på skolen, skal de bli del av et skriftspråklig fellesskap. De aller fleste barn som begynner på skolen har allerede skrevet meningsfulle tekster: De har skrevet navnet sitt, til- og Les mer ...