Børn har rettigheder. Børns rettigheder er vigtige, og børn skal inddrages. Men børns rettigheder er under aktuelt pres i skolen, og der er al mulig grund til at huske på, hvad det faktisk er, FNs Børnekonvention siger. Sammen med nationalchef for UNICEF, Cecilia Decara, udforsker vi i denne udgave, hvordan det står til med børns rettigheder, og hvordan man med børns rettigheder i hånden kan udvikle et godt samarbejde mellem skole og forældre. Så lyt med og hør: 1. Hvornår skal børn inddrages – og hvordan man kan gøre. 2. Hvilke rettigheder børn faktisk har? Hvordan står det til blandt børn med kendskabet til deres rettigheder. 3. Hvordan kan man arbejde med børns rettigheder som et fælles fundament for en skoles arbejde. Medvirkende: Studievært: Andy Højholdt. Cecilia Decara, national chef, UNICEF Danmark. Rikke Alice Bille, leder Forældrerådgivningen. I udsendelsen omtales UNICEFs læringsunivers. Det kan du tilgå via dette link. Tilrettelæggelse, optagelse og redigering: Andy Højholdt

Mange forældre ringer til Forældrerådgivningen ved Skole og Forældre vedrørende inklusion. Vi har derfor besøg af forskningsleder, ph.d. Janne Hedegaard Hansen fra Københavns Professionshøjskole. Hun er en af landets førende eksperter på området. Lyt med og hør: Hvad et inkluderende læringsmiljø er? Hvad udfordringerne for forældre i mødet med skolen kan være. Hvad skolen sammen med forældre kan gøre for at skabe inkluderende miljøer. Hvordan kan man – med inspiration fra USA – udvikle samarbejdet med forældrene om inklusion? Lyt ikke mindst til Mette. Hun fortæller historie om, at inklusionsudfordringerne forsvinder, når de vælger at skifte skole. Vært: Andy Højholdt. Medvært: Rikke Alice Bille. Gæst: Janne Hedegaard Hansen. Optagelse og tilrettelæggelse: Andy Højholdt.

Spørg om skolebørn inviterede til livedebat på arrangementet 'Skolen i morgen'. Lyt med til debatten, som foregik på Spor 10, Vesterbro i København foran et veloplagt publikum- Hør blandt andet: Hvorfor fællesskaberne i folkeskolen er under pres i disse år. Hvad nogle af de mest presserende udfordringer i dagens folkeskoler er, når det kommer til at skabe inkluderende fællesskaber. Hvilke skoleudviklingsstrategier der er mest effektive for at styrke fællesskaber i skole. På scenen var: · Helle Rabel Hansen, skoleforsker. · Lise Tingleff Nielsen, Områdechef for grundskole, Danmarks Evalueringsinstitut og formand for fagfornyelsesudvalget under Børne- og Ungeministeriet. · Rikke Alice Bille, Leder af Forældrerådgivningen ved Skole og Forældre. · Andy Højholdt, studievært, journalist og lektor i pædagogik. Optagelse og teknisk ansvarlig: Malthe Højholdt Sederberg. Tilrettelæggelse og redigering: Andy Højholdt.

Imens skærmforbruget vokser blandt skolebørn, stiger mistrivslen og skærmafhængigheden. En opdragelsesform præget af frisind er udfordret - og helt naturligt spørger mange forældre forvirrede, hvornår de og skolen skal sige nej eller ja til børn og unges skærmbrug? Derfor har vi inviteret en af Danmarks førende eksperter på området i studiet, nemlig digital medieanalytiker Camilla Melhsen. Med sig har hun sin nyeste bog ”Opmærksomhedstyveriet – Hvordan vores børn blev forsøgskaniner i techeksperimentet". Se mere om bogen her. Lyt med og hør bl.a.: Hvad konsekvenser er, når børn og unges skærmforbrug stjæler deres opmærksomhed. Hvad kan skolen gøre, hvad skal forældre gøre – og hvad de kan de sammen gøre. Og ikke mindst: Hvad forældre har behov for, at politikere gør for at regulere techgiganternes indtog i børn og unges liv. Medvirkende: Camilla Melhsen og Rikke Alice Bille. Studievært: Andy Højholdt. Tilrettelæggelse, optagelse og redigering: Andy Højholdt. Jingler: Malthe Højholdt Sederberg. Intro: Søren Prehn Jensen, Mediehuset Periskope. UVMs anbefalinger om brug af skærm i skole og fritid. Se her.

I denne julespecial dykker vi ned i de tre temaer, som flest forældre har henvendt sig til Forældrerådgivningen om i 2023, nemlig skolefravær, mistrivsel og specialundervisning. Også juler vi lidt med en snak med lederen af Forældrerådgivningen, Rikke Alice Bille, om hvordan man bliver frivillig i rådgivningen, og hvordan hun oplever at være leder af Forældrerådgivningen. HUSK: I er altid velkomne til at kontakte Forældrerådgivningen! Vi ønsker jer alle en fredfyldt jul og godt nytår. Indtil vi høres ved næste gang i det nye år - pas godt på jer selv og jeres familier. Værter: Rikke Alice Bille og Andy Højholdt Optagelse og redigering: Andy Højholdt

Det gode forældresamarbejde findes. Det hedder responsivt forældresamarbejde. Et samarbejde, som er dynamisk og har fokus på dialog. Her i afsnit 2 om forældresamarbejde, kan du høre, hvordan responsivt forældresamarbejde kan udvikles, og hvad det kræver af skolen - ledelsen, læreren, pædagoger og forældrene. Skoleforsker Gro Emmertsen Lund er ophavskvinde til begrebet, og hun guider dig på vej. I studiet er: Skoleforsker, ph.d. Gro Emmertsen Lund Leder af Forældrerådgivningen Rikke Alice Bille Studievært Andy Højholdt Optagelse og tilrettelæggelse Andy Højholdt

Mange forældre oplever samarbejdet med skolen som svært og krævende. De fleste ønsker, det var anderledes, men det kan være svært at finde nye veje i samarbejdet. I to afsnit sætter Spørg om skolebørn, sammen med skoleforsker, ph.d. Gro Emmertsen Lund, fokus på behovene for nye tilgange til forældresamarbejdet. I centrum for afsnittene står begrebet responsivt forældresamarbejde, som et dynamisk og løsningsorienteret fokus på samarbejdet. I dette første afsnit sætter vi fokus på udfordringerne, og de fastlåste måder at tale om forældre på i uhensigtsmæssige strukturer, som ofte præger samarbejdet. I studiet: Skoleforsker, ph.d. Gro Emmertsen Lund Leder af Forældrerådgivningen Rikke Alice Bille Studievært: Andy Højholdt Optagelse og tilrettelæggelse: Andy Højholdt

Livedebat fra Klippescenen hos Danmarks Lærerforening, Folkemødet 2023: Aula er en omdiskuteret platform, som vi alle sammen elsker at hade. De mange og lange beskeder via Aula er til gene for både forældre og lærere, som alle er trætte af at modtage lange beskeder på alle tider af døgnet. Er skole hjem-samarbejdet blevet reduceret til beskeder på Aula? Og hvordan kan vi ændre på Aulas funktion, så det bliver et redskab til konstruktiv kommunikation mellem forældre og lærere fremfor en stressfaktor i både lærere og forældres hverdag? Det giver et ekspertpanel deres bud på i denne podcast. Gæster: Leder af Forældrerådgivningen i Skole og Forældre Rikke Alice Bille Næstformand i Danmarks Lærerforening Dorthe Lange Sociolog Anette Prehn Adm. direktør Kristian Vengsgaard for KOMBIT, der er ansvarlig for Aula Studievært: Andy Højholdt Tilrettelæggelse, optagelse og redigering: Andy Højholdt

Livedebat fra Børne- ungescenen, Folkemødet 2023: Skole-hjem-samarbejdet er helt essentielt for børns læring og trivsel, men af og til slår det knuder. Det skyldes ofte, at kommunikationen mellem lærere og forældre slår fejl, og at det ikke er børnene, der er i fokus. I denne live-udgave af Spørg om Skolebørn bliver der sat fokus på nogle af de problemstillinger, der kan opstå i skolehjem-samarbejdet, samt hvilken betydning dette samarbejde har for børns trivsel og læring. I podcasten kommer et ekspertpanel også med deres bud på, hvordan vi kan forbedre kommunikationen mellem skole og forældre ved at sætte børnene i fokus. Gæster: vicepræsident og formand for Learning Through Play hos Lego Bo Stjerne Thomsen, børn-og unge-forsker, Louise Klinge og leder af forældrerådgivningen, Rikke Alice Bille. Studievært: Andy Højholdt I debatten næves LEGOs initiativ 'Joyful Parenting', det kan du læse mere om her: https://learningthroughplay.com/explore-the-research/playful-learning-and-joyful-parenting Tilrettelæggelse og redigering: Andy Højholdt

Skolen uden skældud faktisk findes allerede. Mange steder. Som små joller, der sejler rundt i det store hav. Det gælder bare om at finde dem og lade sig inspirere. Hør blandt andet: Hvordan skolen uden skældud ud ser ud – og kan skabes? Hvilken rolle har børnene? Hvordan bliver de mødt af de voksne? Gæster: Uddannelsesforsker Louise Klinge, børneforsker Erik Sigsgård og leder af Forældrerådgivningen Rikke Alice Bille Studievært: Andy Højholdt Tilrettelæggelse, optagelse og redigering: Andy Højholdt Teknisk assistance og co-redigering: Malthe Sederberg

Sådan holder du op med at skælde ud Episode 2 af 3 om skældud Man kan godt lære at lade være med at skælde ud. Men det kræver øvelse og træning. Uddannelsesforsker Louise Klinge giver sine bud på, hvordan man lærer at lade være med at skælde ud. Gæster: Uddannelsesforsker Louise Klinge og leder af Forældrerådgivningen Rikke Alice Bille Studievært: Andy Højholdt Tilrettelæggelse, optagelse og redigering: Andy Højholdt Teknisk assistance og co-redigering: Malthe Sederberg

Episode 1 af 3 om skældud Hvad er skældud faktisk? Hvorfor er det så vigtigt at holde op med at skælde ud? Hvad kan gøre det svært at lade være med at skælde ud? Gæster: Uddannelsesforsker Louise Klinge og leder af Forældrerådgivningen Rikke Alice Bille Studievært: Andy Højholdt Tilrettelæggelse, optagelse og redigering: Andy Højholdt Teknisk assistance og co-redigering: Malthe Sederberg

Mange skolebørns trivsel er præget af, at deres forældre har svært ved at hjælpe dem i deres skolegang. Særligt for disse børn er et godt samarbejdet mellem skole og forældre vigtigt. Men mange skolebørns trivsel er præget negativt af, at skolen forventer mere af forældrene, end de kan leve op til. Samarbejdet med skolen er ganske enkelt en stor udfordring for mange familier. Der kan være mange forklaringer på, at samarbejdet mellem skole og forældre går skævt. Det kan skyldes sociale, kulturelle og/eller sproglige forhold og uklarheder i samarbejdet. Med afsæt i optagede forældrestemmer og spørgsmål fra salen diskuteres blandt andet følgende problematikker: Hvad gør ofte samarbejdet vanskeligt for forældre til børn og unge i udsatte positioner? Hvordan kan vi overvinde udfordringer i samarbejdet til glæde for alle børn og unges trivsel? Hvilken betydning har samarbejdet faktisk for børn og unges trivsel? Landsforeningen Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole er værter ved denne livesession af podcastserien Spørg om skolebørn. En podcast-serie, der sætter fokus på de problemer skoleforældre typisk oplever i løbet af deres børns skolegang. Med på scenen er: Rikke Alice Bille, leder af Forældrerådgivningen ved Skole og Forældre Anne Marie Villumsen, phd., chefanalytiker, VIVE og ekspert i udsatte børn og trivsel Lone Wulff, lektor, Københavns Professionshøjskole og ekspert i tosprogede børn og unge Podcastvært: Andy Højholdt, lektor, Københavns professionshøjskole

”Noget af det, der ville være dejligt, var, hvis skolen tog os med ind i sine overvejelser. Og var ærlig!” Sådan lyder det blandt fra en forælder om samarbejdet med skolen i dette afsnit. · Hvordan får man et godt samarbejde mellem skole og forældre op at stå? · Hvordan kommer man udenom de typiske forhindringer, der kan være? Med afsæt i fire forældres fortællinger om typiske udfordringer i samarbejdet med skolen sætter vi fokus på at udrede udfordringerne i samarbejdet mellem forældre og skolen. Og du får bud løsninger i samarbejdet – også når det er svært. I studiet er: · Jimmy Harder. Lektor ved læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole. · Rikke Alice Bille. Rådgiver og leder af Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre. · Studievært: Andy Højholdt, Københavns Professionshøjskole. Optagelse, redigering og musik: Journalist Søren Prehn Jensen, Podcast Team, Aarhus. Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn Jensen. Udgivet af Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole med støtte fra Trygfonden. Site: https://skoleborn.dk/podcast/

”Og så sidder vi og læser om skolefobi og angst, og det går op for os, at det er noget, vi skal have hjælp til.” Sådan lyder en forælders oplevelse i denne udgave af Spørg om skolebørn. Temaet er nemlig angst blandt skolebørn. Vi skal lytte til forælderens historie. En historie om en familie, hvor barnets angsten for at være i skole præger dagligdagen. Du får svar på spørgsmål som: · Hvad kan du som forældre gøre, hvis du har et barn som er angst – eller bare begyndende bekymret for at være og komme i skole? · Hvornår skal du reagere, og hvordan kan du reagere? · Og ja, hvad er det der sker med vores børn og skole i disse år, siden så mange børn lider af angst? Hør også indslag fra Holme Skole i Aarhus Kommune, hvor lærer Tine Brock fortæller om deres pædagogiske arbejde med at reducere de negative konsekvenser af angst blandt eleverne. I studiet er: · Psykolog Frederikke Skaaning Knage. Forsker ved Københavns Professionshøjskole og Aarhus Universitet. · Forældrerådgiver Rikke Alice Bille. Rådgiver og leder af Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre. · Studievært: Andy Højholdt, Københavns Professionshøjskole. Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn Jensen. Optagelse, redigering og musik: Journalist Søren Prehn Jensen, Podcast Team, Aarhus. Udgivet af Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole. Site: https://skoleborn.dk/podcast/

”Altså jeg kunne godt tænke mig at møde nogle fagpersoner, som talte ud fra min søns side også”. Selvom alle vil det bedste, kommer både skole og forældre nogle gange til at stå i situationer, hvor kommunikationen strander af en eller anden grund. Eller endnu værre: Kommunikationen fører til konfliktoptrapning, og at de ord, der bliver sagt, er særdeles uheldige for børnenes skolegang og læring. Så hvordan sikrer vi den gode kommunikation mellem skole og forældre? Det sætter vi fokus på i denne udgave af Spørg om skolebørn. Du får blandt andet svar på: · Hvordan kan forældre og skole tale om det, som nogle gange er svært? · Hvordan undgår vi uhensigtsmæssig kommunikation? · Hvad betyder kommunikationen mellem skole og forældre for børnenes skolegang? Lyt også med, når inklusionsvejleder Stine Bøgelund Pedersen fra Guldbergskolen fortæller om arbejdet med at tage de samtaler med forældre, som nogle gange er svære. I studiet er: · Britt Blaabjerg Hansen. Lektor i pædagogik ved Københavns Professionshøjskole. · Rikke Alice Bille. Rådgiver og leder af Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre. · Studievært: Andy Højholdt, Københavns Professionshøjskole. Idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn Jensen. Optagelse, redigering og musik: journalist Søren Prehn Jensen, Podcast Team, Aarhus. Udgivet af Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole med støtte fra Trygfonden. Site: https://skoleborn.dk/podcast/

"En af de ting, hun blandt andet pegede på, var det her med ikke at have en bedste veninde." Du har en mistanke om, at dit barn ikke trives i skolen. Men hvad gør du? Hvor alvorligt skal du tage det? I dette afsnit sætter vi fokus på ensomhed og mistrivsel. Med afsæt i en forælders fortælling fordyber vi os i, hvad der er på spil, når børn prøver – men ikke altid lykkes med - at finde sig til rette i skolen. VI leder blandt andet efter svar på: · Hvornår er noget ensomhed? · Hvornår er noget bare oplevelsen af at være alene? · Hvad kan du gøre, og hvad kan du gøre i samarbejde med skolen for at sikre dit barns trivsel i skolens fællesskaber? Vi tager også en tur til Maglegårdsskolen i Gentofte Kommune, hvor leder af ressourcecentret Charlotte Andersen fortæller om deres indsatser for at modvirke ensomheden. I studiet er: · Tekla Canger, lektor, ph.d. ved læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole. · Rikke Alice Bille, rådgiver og leder af Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre. · Studievært: Andy Højholdt, Københavns Professionshøjskole. Optagelse, redigering og musik: Journalist Søren Prehn Jensen, Podcast Team, Aarhus. Interviews, idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn Jensen. Udgivet af Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole med støtte fra Trygfonden. Site: https://skoleborn.dk/podcast/

” Jeg tænker tit på, hvordan hun mon kommer til at klare det på en ungdomsuddannelse. Om der overhovedet er plads til en som hende ". Mange forældre oplever, at de er overladt til dem selv, når de skal vejlede deres barn med hensyn til valg af ungdomsuddannelse. Og hvis der er særlige hensyn, der skal tages til i ungdomsuddannelserne– hvordan får man så lige fortalt det og til hvem? Med afsæt i en forælders fortælling får du i denne episode svar på: · Hvordan støtter man bedst sit barn i at tage et godt valg? · Hvordan taler man bedst med om de muligheder, der er? · Og hvad skal man tænke særligt over, hvis ens skolebarn har behov for særlig støtte på ungdomsuddannelsen? · Hvad kan skolen hjælpe med, og hvad skal du selv gøre? I studiet er: · Michael Dyrehave. Uddannelseschef hos ZBC i Slagelse. · Rikke Alice Bille. Rådgiver og leder af Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre. · Studievært: Andy Højholdt, Københavns Professionshøjskole. Optagelse, redigering og lyd: journalist Søren Prehn Jensen, Podcast Team, Aarhus. Interviews, idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn Jensen. Udgivet af Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole med støtte fra Trygfonden. Site: https://skoleborn.dk/podcast/

” Det gav bare sådan et pres, du ved. Når man prøvede at hjælpe, var det bare: Nej tak! Hvor man tænker: Det er ikke fedt at være i…” Der er noget som anderledes. Det er livet som barn og ung. Det er blevet anderledes. Mange unge bukker under for det nogle beskriver som et stigende præstationspres – med alvorlige følger. Og flere og flere forældre ringer til Forældrerådgivningen, fordi deres barn bukker under for præstationspresset. Lyt med i denne udgave om præstationspres, hvor vi blandt andet leder efter svar på: - Hvorfor vi oftere og oftere hører, at børn og unge bukker under for præstationspres? - Hvordan kan familierne gøre for at mindske det uhensigtsmæssige tryk på børn og unge? - Hvilken rolle spiller samarbejdet mellem skole og forældre med hensyn til at nedbringe det uhensigtsmæssige præstationspres. I studiet er: · Lise Aagaard Kaas. Lektor i pædagogik ved Københavns Professionshøjskole. · Rikke Alice Bille. Rådgiver og leder af Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre · Studievært: Andy Højholdt, Københavns Professionshøjskole Optagelse, redigering og lyd: journalist Søren Prehn Jensen, Podcast Team, Aarhus. Interviews, idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn Jensen. Udgivet af Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole med støtte fra Trygfonden. Site: https://skoleborn.dk/podcast/

“Bare fordi man havde en diagnose, var det jo ikke ensbetydende med, at man skulle have noget hjælp. Hvad var det nu for noget pjat?” Dialogen med skolen kan være svær for forældre til et barn med en diagnose. Især når man ikke får den hjælp, man havde håbet på. Diagnoser kan stemple et barn, og diagnosen udløser ikke altid den støtte, som forældrene håbede. Lyt med, når Frederikke Skaaning Knage og Rikke Alice Bille lytter til en forældrestemme og kommer med gode råd til forældre, som står og er tvivl og har behov for råd. De kommer blandt andet omkring: · Hvad skal man gøre som forældre, hvis man har en mistanke om, at ens barn har en psykiatrisk lidelse? · Hvad betyder det at få en diagnose, hvordan får man hjælp? · Er det en god idé at forsøge at undgå det stempel, som mange oplever, det er at få en diagnose? · Hvad er skolens rolle og hvilke forventninger kan man som forældre tillade sig at have til skolen. Tag også med på besøg på Kalvebod Fælled Skole, hvor skoleleder Maria Bælum fortæller om deres arbejde med at gøre skolen parat til at modtage alle elever – ligegyldigt hvem de er. I studiet er: · Frederikke Skaaning Knage. Forsker ved Københavns Professionshøjskole og Aarhus Universitet. · Rikke Alice Bille. Rådgiver og leder af Forældrerådgivningen hos Skole og Forældre · Studievært: Andy Højholdt, Københavns Professionshøjskole Optagelse, redigering og lyd: Journalist Søren Prehn Jensen, Podcast Team, Aarhus. Interviews, idé og konceptudvikling: Andy Højholdt og Søren Prehn Jensen. Udgivet af Skole og Forældre og Københavns Professionshøjskole med Støtte fra Trygfonden. Site: https://skoleborn.dk/podcast/