Småbarnspedagogiken och skolan är viktiga kulturbärare. Men hur fungerar samarbetet mellan kulturväsendet och undervisningsväsendet? Vad görs och hur kultursidan stöda den pedagogiska personalen i uppdraget? Bland annat det här svarar Lotta Lerviks, kultursekreterare i Raseborg, på i ett samtal med överinspektör Malin Eriksson. Transkribering finns på webbsidan https://bildningspodden.simplecast.com/episodes/larstigen-och-kulturen/transcript Följ oss på: Facebook Twitter

Elev- och studiehandledningens allt viktigare roll, inte minst i samband med planerna på den utvidgade läroplikten och kontinuerligt lärande, har varit på tapeten under de senaste åren. Samtidigt har också frågan om behovet av en svenskspråkig kontinuerlig studiehandledarutbildning diskuterats. För att ta reda på hur läget gällande studiehandledningen är i den grundläggande utbildningen och på andra stadiet gjorde svenska enheten en förfrågan riktad till kommunernas bildningsdirektörer och rektorerna inom yrkesutbildningen på andra stadiet. Resultatet har sammanställts i en kort rapport. Överinspektörerna Carola Bryggman och Malin Eriksson diskuterar resultaten i rapporten, om studiehandledning i allmänhet och funderar på om det på sikt borde finnas en vägledarutbildning på magistersnivå. Följ oss på: Facebook Twitter

Lagen om grundläggande utbildning känner inte i nuläget till begreppet distansundervisning. Ändå genomfördes en stor del av vårterminens undervisning på grund av undantagstillståndet just på distans. I Norge och Sverige är ger skollagarna möjlighet till fjärrundervisning också under normalläge. Överinspektörerna Ann-Sofi Loo och Malin Eriksson funderar kring hur distans- eller fjärrundervisningen skulle passa den finländska skolan under ett normaltillstånd. Avsnittet har spelats in på distans via Teams. Följ oss på: Facebook Twitter

I mitten av maj diskuterade Carola Bryggman och Malin Eriksson pedagogens uppgift både före, under och efter corona-tiden utgående från dikten: Min uppgift som pedagog är att vara föredöme – INTE att fördöma att visa – INTE att tillrättavisa att berömma – INTE att bedöma att bejaka – INTE att begränsa att begripa – INTE att befalla att befrämja – INTE att beskära att benämna – INTE att bestämma att bemöta – INTE att belasta att belöna – INTE att bestraffa att vårda och uppmuntra – INTE att tukta och förmana att lyssna och invänta – INTE att förvänta och kräva att lyfta fram och stödja – INTE att trycka ned och förstöra Min uppgift som pedagog är att LOCKA och LEDA – inte att styra och domptera. Författare: Ann Granberg Följ oss på: Facebook Twitter

Bibliotekens uppgifter är i en stark förändring. Hur syns det i bibliotekens lokaler och funktioner? Vilka utmaningar och möjligheter har biblioteken att erbjuda ändamålsenliga utrymmen? Regionförvaltningsverkens överinspektörer Susanne Ahlroth och Kristiina Kontiainen diskuterar bibliotekslokalerna utgående från en rapport som snart ska publiceras. Och vad betyder det tredje rummet? Kirjastojen tehtävissä tapahtuu suuria muutoksia. Miten se ilmenee kirjastojen tiloissa ja toiminnoissa? Mitkä ovat kirjastojen haasteet ja mahdollisuudet tarjota tarkoituksenmukaisia tiloja? Aluehallintovirastojen ylitarkastajat Susanne Ahlroth ja Kristiina Kontiainen keskustelevat kirjastojen tiloista pian ilmestyvän raportin tiimoilta. Ja mitä tarkoittaa kolmas tila? Avsnittet är tvåspråkigt och har spelats in på distans via Teams. Följ oss på: Facebook Twitter

Undantagstillståndet har snart varit i kraft i två månader och under denna tid har distansundervisning pågått i våra skolor. En av frågorna som uppstått på fältet handlar om hur man kan trygga säkerheten för eleverna då skolgången sker på distans. Vad bör man beakta i undervisningen? Och på vems ansvar är eleverna? Överinspektör Ann-Sofi Loo och jurist Thomas Sundell vid svenska enheten diskuterar olika aspekter på trygghet, säkerhet och ansvar. Följ oss på: Facebook Twitter

På sociala medier har lärare i slutet av april 2020 diskuterat huruvida eleverna har på sina webbkameror i kontaktundervisning på distans. Kan man som lärare kräva att elevernas webbkameror ska vara påslagna? Svenska enhetens IKT-pedagog Fredrik Åman och jurist Thomas Sundell diskuterar pedagogiska och juridiska argument för att ha på eller av webbkamerorna. Korrigering: Vid 13:08 blev det fel namn på brottsrubriceringen. Det heter inte "olaglig observation" utan "olovlig observation". Följ oss på: Facebook Twitter