I dagens episode dykker vi inn i betydningen av læreren som en sosial arkitekt som ved sin ledelse, bygger et sterkt fellesskap i skolen. Vi snakker med Selma Therese Lyng, og utforsker utfordringer som motkrefter og identitetsarbeid. Begrepet 'gyldig vi' blir framhevet som det sosiale limet. Strategier for å skape et godt fellesskap inkluderer å dele personlige sider, skape felles opplevelser og etablere en 'klasseidentitet.' For nye lærere er tips om å bruke empati, atferdsregulering og det å bygge vennskapsrelasjoner avgjørende for vellykket klasseledelse. Fellesskapende didaktikk integrerer faglig og sosial læring ved å bruke undervisningens mål, innhold og metoder for å styrke relasjoner, utforske nye roller og utfordre normer.
Become a member at https://plus.acast.com/s/et-bedre-skole-norge.
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
Podkasten Et Bedre Skole-Norge er innebygd på denne siden fra en åpen RSS feed. Alle filer, beskrivelser, illustrasjoner og andre metadata fra RSS-feeden tilhører podcasteieren og er ikke tilknyttet eller validert av Podplay.